창의성 교육 아홉번째(연상법)

6. 연상법(Association)

가. 개요 : 창의성의 중요한 요소인 상상력과 깊은 관계가 있는 연상력을 신장하는 기법으로 자유 연상법과 통제 연상법이 있음

1) 자유 연상법 : 조건 없는 주제에 대해 자유롭게 연상을 유도하는 방법

(예 : ｢사과｣ 하면 생각나는 것을 연속하여 말하기)

2) 통제 연상법 : 주제에 대하여 일정 부분 제한된 조건(논리성, 인과성, 유사성 등)을 주고 그 조건 안에서 자유로운 연상을 유도하는 방법(예 : ｢지｣자로 끝나는 과학 개념 말하기, ｢에너지｣와 관계되는 낱말 중에서 낱말 끝 글자 따서 말 이어가기, 실험기구 또는 여러 가지 자연 현상 사진이나 그림들을 관련시켜 생각-이미지 연상법)

나. 활용 방법(통제 연상법)

1) 어느 정도 제한된 조건이 있는 주제를 제시

2) 주제에 대해 제한된 조건의 범위 내에서 자유롭게 상상하여 머리에 떠오르는 내용을 기록

3) 기록한 첫 내용에 대해 위 2)와 같은 방법으로 떠오른 내용을 두 번째 기록(상상이 이어지는 것이므로 주제를 놓고 따지는 것이 아니라 자유롭게 상상하면서 차례차례 떠오르는 것을 기록)

4) 연상된 수가 목표한 만큼 될 때까지 실시

다. 활용 예(통제 연상법)

주제 발표	지구의 날씨를 변화시키는 원인에는 어떤 것이 있는지 알아보고자 한다. 지구상에 있거나 일어나는 현상에 대해 자유롭게 상상하여 떠오르는 것을 연속하여 적어보자.
↓
연상되는 아이디어 기록	☆생각나는 아이디어를 연속하여 기록 지구 → 바다 → 육지 → 공룡 → 티라노사우루스 → 쥬라기 공원 → 스티븐 스필버그 → 천재 → 뉴턴 → 만유인력 → 중력 → 사과 → 빨강 → 해 → 빛에너지 → 태양전지 …
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결과 발표	기록한 내용 발표
↓←――		관련 개념 발표	지구의 날씨를 변화시키는 원인이 되는 것
발표된 개념에 합당한 아이디어 선별(토의)	바다․육지․중력․해․빛에너지
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개념 정립	아이디어들이 지구 날씨를 변화시키는 원리 정립

<창의성과학교육의길잡이, 경상북도교육청,2004, 기획 백주하>에서